LA SIMULACIÓN CLÍNICA: NUEVA HERRAMIENTA PARA ENSEÑAR MEDICINA

Autores/as

  • Hernando Matiz Camacho Fundación Cardioinfantil-IC.

Palabras clave:

simulación clínica, clínical simulation

Resumen

Richard Satava, Profesor de cirugía de la Universidad de Washington dice en su prólogo del libro “Clínical simulation, operations, engineering and management” de Richard Kile y colaboradores “que el primer cambio significativo en la reforma de la educación médica fue la de Flexner en 1910, considera la simulación clínica como la segunda gran revolución 100 años después y que probablemente debemos esperar otro siglo (XXII) para tener otro cambio significativo”. (1-2)

Alexander Pope, poeta inglés del siglo XVIII en su libro: “Ensayo sobre la Crítica”, dice que errar es humano, perdonar es divino y rectificar es de sabios. En mi libro: “Simulación cibernética en la enseñanza de las ciencias de la salud”, aceptó que errar es humano, pero agregó que en medicina errar es inhumano y puede ser fatal!. Según el Instituto de Medicina de Estados Unidos, 100,000 muertes se producen cada año por errores causados por los médicos y la mayoría son prevenibles.

Biografía del autor/a

Hernando Matiz Camacho, Fundación Cardioinfantil-IC.

MD, Internista – Cardiólogo. Director Centro de Simulación y Habilidades Clínicas “Valentín Fuster”. Fundación Cardioinfantil-IC.
Miembro Correspondiente, Academia Nacional de Medicina, Bogotá.

Referencias bibliográficas

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Cómo citar

[1]
Matiz Camacho, H. 2012. LA SIMULACIÓN CLÍNICA: NUEVA HERRAMIENTA PARA ENSEÑAR MEDICINA. Medicina. 34, 3 (jul. 2012), 242–246.

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Publicado

2012-07-11